Příprava na jednotné přijímací zkoušky na střední školy. Příručka reaguje na novelu školského zákona vyhlášenou dne  8. 6. 2016 ve Sbírce zákonů v částce 68 pod číslem 178/2016 Sb. , která zavádí jednotné přijímací zkoušky, a zohledňuje podobu testů vytvořených Centrem pro zjišťování výsledků vzdělávání (dříve CERMAT) v rámci pilotního ověřování organizace přijímacího řízení v roce 2015 a pokusného ověřování organizace přijímacího řízení v roce 2016. Publikace poskytuje základní informace, tipy a doporučení k jednotným přijímacím zkouškám na střední školy. Titul je sestaven podle platných RVP pro základní školy a Standardů pro základní vzdělávání. Testy připravují žáky na formu i obsah didaktického testu z českého jazyka. Úlohy zahrnují několik okruhů v rámci vzdělávací oblasti Český jazyk a literatura (porozumění textu, textová návaznost, stylistika, pravopis, slovní zásoba a slovotvorba, tvarosloví, skladba, literární výchova) a odpovídají zadávaným typům úloh v testu. Testy ve třech úrovních obtížnosti počtem úloh, svou strukturou, rozvržením učiva odpovídají dosud zadaným ostrým i ilustračním testům Cermatu. U každé testové úlohy je uveden počet bodů, jaký za ni lze získat. OBSAH A STRUKTURA Publikace je koncipována velmi komplexně. Nabízí cílenou čtyřfázovou přípravu složenou z informací o zkoušce, tréninku, simulace „ostré“ zkoušky a zpětné vazby. Je proto rozdělena na čtyři části: I. Úvodní informace informace o jednotných přijímacích zkouškách, o jejich průběhu; informace o podobě didaktického testu z češtiny; přehled typů testových úloh, které se u zkoušek mohou objevit; instrukce k vyplňování záznamového archu; informace o hodnocení didaktického testu; tipy a doporučení pro přípravu i samostatnou zkoušku. II. Sbírka testových úloh představuje tréninkovou část vhodnou k použití před řešením samotných testů; je určena k procvičení základního učiva a dovedností z oblasti českého jazyka a literatury formou testových úloh; obsahuje více než 150 úloh, které nejsou řazeny do komplexních testů, ale jsou rozděleny podle dílčích oblastí učiva (porozumění textu, textová návaznost, stylistika, pravopis, slovní zásoba a slovotvorba, tvarosloví, skladba, literární výchova). III. Cvičné testy představují simulaci „ostré“  zkoušky; celkem deset didaktických testů ve třech úrovních obtížnosti; jsou určeny k nácviku práce s komplexní sadou úloh z různých oblastí jazyka; testy počtem úloh, svou strukturou, rozvržením učiva odpovídají dosud zadaným ostrým i ilustračním testům CZVV; u každé úlohy je uveden počet bodů, jaký za ni lze získat. IV. Klíč řešení úloh ze sbírkové části; řešení cvičných testů. KOMU JE UČEBNICOVÁ SADA URČENA pro žáky 9. ročníků k přípravě na jednotné přijímací zkoušky na střední školy; pro žáky a učitele základních škol pro průběžné ověřování znalostí a dovedností; pro žáky a učitele na všech typech středních škol pro opakování učiva základní školy.