Kroky a krůčky předškolním věkem Publikace Bezstarostné roky? je určena pro rodiče dětí předškolního věku, ale i pro učitele mateřských škol nebo studenty Poskytuje užitečné informace o vývoji, schopnostech a dovednostech dítěte v tomto věkovém období s cílem dovést rodiče k pochopení chování předškoláka Upozorňuje i na odlišnosti a úskalí ve výchově, která mohou vyvolat pozdější potíže ve vzdělávání Kniha klade důraz na prostředí, v němž dítě vyrůstá, na význam socializace Vývoj dítěte ovlivňuje nejen jeho postavení a přijetí v rodině, ale i zvládnutí nových rolí v prvních vzdělávacích zařízeních Text je doplněn konkrétními příběhy z praxe Publikace se věnuje pohybovému vývoji dítěte celkově, zejména však grafomotorice, kresbě a problematice laterality, a poskytuje doporučení pro rozvoj dovedností formou her V dalších částech knihy se rodiče seznámí s psychickým vývojem dítěte – s vývojem myšlení, vnímání, pozornosti, paměti, učení, řeči, ale i dětské hry Samostatná kapitola je určena problémům předškolního věku, poruchám učení a speciální péči Knihu uzavírá kapitola o školní zralosti Každé téma je doplněno širokou nabídkou doporučené literatury Součástí publikace je bohatá obrazová příloha pro rozvoj grafomotoriky, kresby, zrakového vnímání, myšlení, pozornosti a paměti Rodiče tak mohou zábavnou formou s dítětem procvičit jednotlivé schopnosti a dovednosti O autorkách: Doc PhDr PaedDr Anna Kucharská, PhD působí jako docentka na katedře psychologie Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy, spolupracuje také s dalšími školskými subjekty, má bohatou výzkumnou, lektorskou a publikační činnost Zabývá se pedagogicko-psychologickým a školním poradenstvím, s důrazem na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně žáků se specifickými poruchami učení a chování, i riziky jejich vzniku PaedDr Daniela Švancarová má dlouholetou školní i poradenskou zkušenost Přes deset let učila v dyslektických třídách Od roku 1992 pracovala v pedagogicko-psychologické poradně v Praze V současnosti se věnuje pouze své soukromé praxi, zaměřuje se zejména na práci s žáky se specifickými poruchami učení a chování Je autorkou mnoha článků pro odbornou i laickou veřejnost a v Dyscentru Praha proškoluje zájemce o práci s publikacemi, které napsala