Ediční řada je určena zejména pedagogům základních škol, nicméně inspiraci v ní najdou také výchovní poradci, asistenti pedagoga a všichni, kterých se inkluze dotýká Ediční řada Žák s SVP nabízí čtenáři přehled o tom, co speciální vzdělávací potřeby jsou, jaké obtíže mohou vznikat v průběhu žákova vzdělávání, jak se žák s těmito specifiky projevuje, jak je potřeba s ním jednat a jak ho co nejefektivněji začlenit do třídního kolektivu a hlavního proudu vzdělávání Komplet publikací obsahuje: Řečové a komunikační obtíže Publikace Řečové a komunikační obtíže čtenáře informuje jednak o tom, jak komunikovat s žákem se speciálními vzdělávacími potřebami, tak o specifikách jeho vlastní komunikace Dále se dílo zaměřuje na poruchy řeči jako takové, ať už se jedná o balbutismus, mutismus či lálie V neposlední řadě komentuje obtíže při začlenění dětí s poruchami autistického spektra a Aspergerovým syndromem Vzdělávání žáka s SVP Publikace Vzdělávání žáka s SVP podává charakteristiku žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a práce s nimi Dále informuje o poradenských pracovnících a asistentech pedagoga a komentuje, jak na tyto účastníky vzdělávání nahlíží česká legislativa V neposlední řadě se čtenář dozví, jak si poradit s inkluzí žáků, kteří mají odlišný mateřský jazyk či individuální vzdělávací plán SPU a ADHD Publikace SPU a ADHD podává obecnou charakteristiku specifických poruch učení a chování ve školním prostředí Nabízí možnosti, jak k žákům s výše zmíněnými poruchami pedagogicky přistupovat a jednat s nimi Předkládá tipy, jak poruchy učení a chování diagnostikovat, jak takové žáky připravit na přijímací zkoušky na střední školu či jak jejich problémy řešit s rodiči